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我的小朋友現在已經三歲半了,想要學的東西真的是愈來愈多,要怎麼和她相處和教育,是目前我最需要學習的部份,所以我常上網找育兒的相關資訊,其中有一個不錯的
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學前教釆
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環境問題是近年全世界所共同關注的。由核能危機、地球暖化、全球森林減少、海洋汙染到稀有動物瀕臨絕種等現象,都暴露出人類在過去數百年因大量開墾和擴展科技,濫用資源帶來的惡果。
今日,環境問題已不是單一地區的問題,因為,當某個地區受到嚴重的破壞時,最後影響的可能是整個人類。這個想起來沉重的問題,作為父母的人其實沒有悲觀的權利;甚至,要心存感謝,感謝我們有孩子,有機會讓下一代在我們的教育下,扭轉現況。
我們不要只是教孩子回收資源、使用環保餐具,這些固然是生活中的好習慣之一,但若演變成到處都有「環保贈品」,每個家庭都有無數個環保碗筷和環保袋,那就本末倒置了。對於孩子,我們需要培養的是對大自然的敏銳度,以及有正確的知識和生活態度,這些能力需要透過家庭和外在環境,讓孩子在各年齡階段,用心去觀察、探索和累積的。
因此,本月專題企畫將和爸媽探討環境對孩子的影響,以及如何培養孩子成為有知有感的人。我們相信,0?6歲的孩子要從美好的經驗出發,所以,我們選擇用美麗世界來打動孩子。當孩子得到了滋潤,看到美好,想要守護都來不及了,怎麼捨得破壞環境呢?我們在許多單元裡都悄悄放上「春天」的元素,請帶著孩子用輕盈的腳步和愉悅的心情,迎向春天。
這一期,是紙本《學前教育》的最後一期。從4月號開始,《學前教育》將展開數位閱讀的新里程,專注於創造跨手機、平板電腦和桌上型電腦等平台的親職閱讀經驗,爸媽可上官網、信誼奇蜜親子網和Pubu電子書城......等平台訂閱數位雜誌。真心期待,「變身」後的《學前教育》能帶給爸媽更多驚喜,也充滿教養的行動力!
人類向來仰賴自然資源生存,但自19世紀大規模的農業、工業發展以來,當人們運用愈來愈先進的科技,對大自然肆意開墾或掠奪,造成生態破壞、資源耗竭時,處於21世紀的爸媽和孩子們,確實面臨著莫大的危機。而這樣的危機能不能有停損點,其實是需要靠著教育來實踐和扭轉的。環境教育不只是要讓孩子們從小就對環境有知有感,珍惜自然資源,與自然和平共存,還要慢慢建立起對環境的正確知識和態度,長大後才懂得如何善待資源及永續運用。
對0?6歲的孩子來說,生活觸角是從家庭延伸到家以外的空間,家中的環境是否有利於孩子學習、成長,是爸媽首先要關注的;而當孩子走出家門時,用感官去探索更是認識自然的第一步。爸媽別忘了從孩子的角度,蹲下來,和他一起跟100公分以下的世界打招呼,一起認識這個小世界,當然,偶而還要將他扛在雙肩,讓他也能像巨人一樣,看見樹梢、看見不同的天空。總有一天,他也會懂得大自然的美麗與哀愁,期許自己付出一份守護的力量。
這個月,我們將透過研究資料和專家們的實際建議,提供爸媽一些方法來提升孩子對環境的敏銳度,同時希望透過居家環境動線的改善,來幫助孩子達到更適切的發展與學習。還有一些讓生活更美好的圖畫書,也等著爸媽帶孩子一起欣賞喔!
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